Apresentação Final

Apresentação final do curso de especialização em mídias na educação. Professor orientador Lucas Vanini, aluna Marilúcia Pizzi.

Dicas para navegar com segurança.

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09/2011

7 dicas para navegar com segurança

Por Rafaela Polo (Colaboração) às 18:16

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As possibilidades da internet são infinitas. Isso tem um lado incrível, mas também tem um lado bem perigoso: gente que você não conhece pode estar te seguindo, te curtindo, te vigiando sem que você se dê conta. Para continuar só com o lado bom dessa história, siga os passos abaixo:

1. Só adicione gente conhecida
Adicionar amigos de amigos, ou gente que diz que te conhece mas que você não se lembra bem quem é pode ser furada. Pessoas mal intencionadas podem fazer mal uso das suas informações pessoais. Antes de adicionar um amigo, cheque laços em comum ou alguma prova concreta de que você realmente conhece a pessoa.

2. Proteja seus álbuns de fotos
Na hora de divulgar as fotos daquela balada incrível a gente não pensa, mas o fato é que álbuns de fotos podem revelar muito de seus hábitos, seus amigos e os lugares que você frequenta. Solução: só permita que seus amigos vejam seus álbuns e, mesmo assim, evite postar fotos sensuais ou em alta resolução - elas podem ser utilizadas em montagens maliciosas.

3. Seja discretaCompartilhar ideias e links é legal, mas ninguém precisa saber em que shopping você está passeando com as suas amigas, certo? Prefira escrever mensagens genéricas, que muito específica e faça tuites enigmáticos em vez de dar pistas muito pessoais. 

4. Não divida a sua senha com ninguémSenhas são uma forma segura de proteger as informações que você decidiu não compartilhar. Além disso, ela garante que só você publica nas suas redes. Quem parece irmão hoje, pode brigar com você amanhã e se aproveitar de tanta confiança. Guarde a sua a sete chaves e lembre-se de trocá-la com frequência.

5. Não dê detalhes no seu perfil
Na hora de preencher um perfil nunca forneça o endereço da sua casa, seu email pessoal ou qualquer número de telefone. Esse tipo de informação facilita que você vire alvo de spans e criminosos. De convencer que te conhece a simular sequestros relâmpagos, com muitas informações em mãos, tudo fica mais fácil.

6. Use a webcam com moderaçãoRegra básica: só coloque a cam no seu rosto se a outra pessoa também fizer o mesmo. Regra mais básica ainda: nunca, jamais, exponha o seu corpo ou faça qualquer coisa muito íntima via webcam. Tudo pode estar sendo registrado e pode, sim, ser usado contra você (isso acontece até com casal de namorados!).

7. Fique atenta aos fakesSe você não conhece bem quem está do outro lado, desconfie. Pergunte detalhes da vida dele, observe suas reações, peça para vê-lo na webcam ou para conversar por áudio, tente perceber se ele não cai em contradições nas conversas. E caia fora no primeiro sinal de incoerência.

Construção de História em Quadrinhos, a partir de leituras de gibis na brincadeira com a tabuada.

Atividades do Projeto

Alunos do terceiro ano da Escola Municipal Carmela Dutra juntamente com a professora Marilúcia na realização das atividades do Curso de Mídias na Educação do projeto de pesquisa.

A influência das mídias e das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem

A influência das mídias e das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem

Cada vez mais a tecnologia é vista como aliada do educador em sala de aula. As novas maneiras de ensinar, aprender e desenvolver o currículo ao integrar diferentes tecnologias à prática pedagógica voltada a aprendizagem significativa do aluno, especialmente quando se trabalha com projetos, faz toda a diferença, pois com isso, o aluno, sujeito ativo da aprendizagem aprende ao fazer, levantar e testar idéias, experimentar, aplicar conhecimentos e representar o pensamento.

Cabe ao professor, criar situações que provoquem os alunos a interagir entre si, trabalhar em grupo, buscar informações, dialogar com especialistas e produzir novos conhecimentos, para isso o aluno deve ser acompanhado e monitorado por um educador especializado, que o oriente na busca de informações pela internet, que busque no campo vasto de leituras o que seja significativo para que essas informações sejam um suporte na produção do seu trabalho pessoal próprio do autor no processo.

A escola deve propiciar o desenvolvimento de aulas participativas, projetos sociais, trabalhos coletivos, sendo que sabe-se que nem tudo é possível ao mesmo tempo, mas se em cada atividade planejada o professor fizer a integração de alguma mídia com a atividade, a mudança será possível, pois as tecnologias estão presentes e a serviço da vida escolar, na qual nos educadores, devemos estar sempre atuantes, participando de formações, cursos de aperfeiçoamento para saber utilizar as diferentes mídias e tornar as aulas mais criativas e prazerosas, pois sabemos que aluno motivado aprende, constrói e se relaciona melhor na escola e na sociedade.

Como diz Ameida,

As vertiginosas soluções sócio-culturais e tecnológicas do mundo atual geram incessantes mudanças nas organizações e no pensamento humano e revelam um novo universo no cotidiano das pessoas. Isso exige independência, criatividade, autocrítica na obtenção e na seleção de informações, assim como na construção do conhecimento. (Almeida, 2000, p. 9).

A integração das mídias no desenvolvimento de projetos faz com que o uso pedagógico de cada mídia disponível no contexto da escola, favoreça ao professor criar situações em que o aluno possa integrá-las de forma criativa e adequado no decorrer do desenvolvimento dos trabalhos e o papel do professor é o de intermediar no processo de utilização eficaz das mídias.

As novas tecnologias estão presentes no dia a dia dos alunos, porém os pais devem esta atentos para que este uso seja benéfico para a construção do conhecimento de uma forma inovadora no processo de ensino e aprendizagem. Elas devem fazer parte das atividades desenvolvidas, paralelas as aulas, para auxiliar no desenvolvimento e promover a interatividade, colocando a produção intelectual e cultural ao alcance de todos, facilitando a inclusão através de meios capazes de atender individualmente a qualquer necessidade especial de aprendizagem.

Nós educadores devemos nos preparar para a mudança que a inovação tecnológica trouxe na educação, através das mídias, utilizando-as na escola da mesma forma como são utilizadas no trabalho. Mas para isso devemos provocar uma mudança de currículo e formar professores para que estejam preparados para isso.

 Artigo produzido por Marilúcia C. Pizzi para o Jornal Fato Regional.

O Carteiro Paulo

Vídeo relacionado a interação e a criatividade com mídias no mundo da arte.

Fotos com a turma e escolha de vídeos de tabuada.

Tendo o material em mãos como vídeos, livros e gibis com as histórias da turma da Mônica ficou mais fácil para a turma entender nosso trabalho de construir uma história em quadrinhos na sala de informática.O trabalho tem sido um sucesso, pois ao se trabalhar de forma lúdica a criança interage com o outro e aprende na construção do conhecimento como um todo.

Poesia

Que estamos no século 21 eu já sei

Mas quero confirmar as coisas que sempre sonhei

No mundo de hoje há uma nova geração

Mas que muita gente desconhece, sem razão.

Mas eu sei que vou conseguir, eu vou chegar lá

Vou subir, mais alto que todos, ninguém vai me segurar

A evolução chegou em nossa vida

A computação chegou na minha escola

Isso vai melhorar o nosso aprendizado

Temos que nos preparar, com esse mundo globalizado

A procura de empregos está cada vez mais acirrada

Quem tem mais conhecimento, é quem ganha essa parada

Saber mexer num computador te prepara para o futuro

Porque só os fortes sobreviverão no mundo

Se liga no toque que eu vou dar

Se você quer ser alguém na vida, é melhor você estudar

O mundo está evoluindo, já dá pra notar

Telefone fixo já era, agora a moda é o celular

Viver de papai e mamãe, isso já não cola

Se você não ficar esperto, o mundo te devora

Rickson Rodrigues de Sousa

Aluno da 8ª A - EM "Reinaldo Alves Costa" - Ponte Nova-MG

Segundo Valente (1999), o uso do computador na educação objetiva a integração do educador no processo de aprendizagem dos conceitos curriculares em todas as modalidades e níveis de ensino, podendo desempenhar papel de facilitador entre o aluno e a construção do seu conhecimento. O autor defende a necessidade de o professor da disciplina curricular atentar para os potenciais do computador e ser capaz de alternar adequadamente atividades não informatizadas de ensino-aprendizagem e outras passíveis de realização via computador. Ele enfatiza, também, a necessidade de os docentes estarem preparados para realizar atividades computadorizadas com seus alunos, tendo em vista a necessidade de: determinar as estratégias de ensino que utilizarão, conhecer as restrições que o software apresenta e ter bem claros os objetivos a serem alcançados com as tarefas a serem executadas

Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/tecnologias-na-educacao-a-importancia-das-novas-midias-na-formacao-do-professor-e-seus-desdobramentos-no-universo-escolar/29155/#ixzz1zmRC5Nph

Tecnologias na Educação,quando e como utilizar.

As escolas devem se valer cada vez mais de recursos que
facilitam a comunicação e o acesso à informação sem, porém,se tornar refém deles.
Por isso, que a educação e os educadores devem acompanhar este avanço de forma
criativa e inteligente e saber que as novas tecnologias estão a serviço da vida escolar.

Cenário Digital